Mon Parcours professionnel

Musicothérapeute et praticienne en thérapie par le jeu formée à l’université Concordia, au Canada.

Dès mon jeune âge, mon parcours professionnel a pris forme grâce à une éducation musicale de qualité, qui alliait un programme académique accéléré et une ouverture à la mixité sociale. Cette expérience m'a naturellement orientée vers la musique tout au long de mes études.

Après l'obtention de mon diplôme d’études secondaires (équivalent du BAC), je me suis orientée vers la musicothérapie, une voie me permettant d’accompagner d’autres enfants aux profils atypiques. J’ai donc choisi de concentrer mes stages dans ce domaine afin d’y développer mes compétences.

Au fil de ce parcours, j'ai découvert la ludothérapie à travers une formation complémentaire offerte par l'université Concordia. Constatant le potentiel de ce médium, j’ai décidé de l'intégrer pleinement dans ma pratique.

Aujourd'hui, je demeure profondément passionnée par cette clientèle et par la puissance thérapeutique du jeu, qu'il soit musical ou concret.

Mon approche, fondée sur une philosophie intégrative, s'inspire des courants humanistes existentialistes et psychodynamique, en s'appuyant sur des données probantes en neuropsychologie développementale, qui constituent les bases de ma formation académique et pratique. Je suis également formée pour intégrer une approche informée par les traumatismes (trauma-informed practice). En tant que musicothérapeute et praticienne en ludothérapie, je m'engage à respecter les normes et exigences des organismes professionnels afin d’offrir un accompagnement conforme aux plus hauts standards de la profession. Mon code déontologique est celui de la Fédération Française de Musicothérapie.

Je m’engage de ce fait à

• Participer régulièrement à de la supervision par mes pairs
• Participer régulièrement à de la formation continue tout au long de mon parcours professionnel